海外华人妈妈如何在家教孩子中文?

多伦多妈妈网编 作者:小熊笨笨 来源:许晓秋讲座 2018-11-26 08:47
今天,咱们就来简单总结一下,上次斯坦福大学教育学院博士许晓秋老师的在线讲座,说说家长们如何教孩子学中文。 这事儿说起来简单,做起来 ..

 本文由多伦多妈妈网与少儿在线中文课Lingo Bus 合作推出

 
今天,咱们就来简单总结一下,上次斯坦福大学教育学院博士许晓秋老师的在线讲座,说说家长们如何教孩子学中文。
 
这事儿说起来简单,做起来难,对吧?也许你已经有些心得,但你不确定,专家可以给你确定的答复;你还有些想法,有价值,但可能零零碎碎,专家呢,可以给你系统一些,而且看似通俗的东西,有理论、实验、数据给你支持。
 
看看吧。我们尽可能简化。
 
 
一、浸入式中文学习,目前成为主流
 
以前在北美,中文学习不入流,主要是华人开办的中文学校华人孩子学。现在不一样的了,光是美国公立中小学里,就有20万学生在学中文。在所有外语学习中,增长最快。
 
浸入式学习方法,并不新鲜。咱们一些孩子上过法语浸入式项目,就知道怎么回事。实际上,把法语换成中文即可。孩子还小时,幼儿园到初小,完全用中文上课,包括上其他各个科目对吧?等孩子大些了,上高年级了,才增加英语课程。
 
因为孩子在英语国家,学英语速度是突飞猛进的。你让她/他先学中文,再学英文,有利于建立双母语。
 
这是个趋势。
 
 
二、中文是所有外语里,几乎最难学的语言
 
这一点,咱们得骄傲一下。你看一些老外听说很好,但实际上一认汉字就蒙圈了。只会说,再流利,在咱们的观念里,不过是文盲对吧?农村的大爷大嫂们都这样。
 
不认字儿,能读小说吗?能写文章吗?能做报告吗?能有文化能做深层次交流吗?不能。
 



但偏偏中文是所有外语里,几乎最难的。看上图,有一个统计,说一个英语母语者,想听说读写学西班牙、法语,达到流利的程度,那么只需要600个小时。

想想看,每天学一小时,那么一个加拿大人、美国人、英国人,学会法语、西班牙语,也就一年半到两年时间。德语就又多一点,俄语又难一倍,可是汉语和阿拉伯语呢,就要难上四倍了!

需要学习2200个小时。假若你家孩子从零开始,每天学习一小时,要学六年时间!

非常难。所以一些孩子排斥,感觉学起来痛苦,也是可以理解。以前呢,觉得英语最牛,英语是母语,走遍天下都不怕,觉得就够了,所以对中文学习也不上心。

可是如今不同了,现在越来越国际化了。而且语言,是进入一国文化的大门和桥梁。你若不懂那门语言,你对那国文化,仍然是水中望月、雾里看花,而人家比你懂,人家是双母语,人家机会就比你多了。

中文学习虽然难,好在现在有了学习热潮。开始渐渐出现天时地利人和。除了参加公立学校的侵入式中文班,除了送孩子上中文学习,也可以在线学习 ,当然,家庭,永远是孩子最简单、最直接、最美好的中文课堂。

前提是,家长要会教,会注意培养。所以你要懂得一些理论、技巧。


三、家长首先要了解,学中文、汉字的一些窍门

听起来有些好笑,咱不是学中文出来的吗,怎么又教我怎么学了,这不是班门弄斧吗?

非也。学是一回事儿,教又是一回事儿。何况咱的孩子和咱不一样,就是个小老外,生活在外国环境里,在国外长大的。

中文是外语中几乎最难的,而汉字又是中文的门槛。老外孩子可以锻炼中文听说即可,咱们自己的汉字,听说有天然优势,理当进一步加强认读和写汉字吧?否则你连老外孩子都干不过,何谈文化?

在记汉字、背单词上,是有技巧的。晓秋老师对美国中学生分成两组做过实验,一组是死记硬背,通过抄写来记汉字,一组是先讲解汉字的起源、结构,解释如何通过图画联想记忆汉字,如果用偏旁部首等归纳汉字,同时,提醒学生,在抄写汉字前,先花几秒,想一想,打算怎么记这个汉字。

随堂测验,两周后再做了一次测验,结果一致,讲究学习方法的,比死记硬背的,效果好很多。

这里面有理论支持的。记忆这个东西,如果是在头脑内做过深度处理的,那么印象越深刻。此外,人的记忆能力是有限的,有个“7+-2”理论,什么意思呢?就算你记忆好,也只能记9个单位,记忆差的,只能记住5个单位,普通人一般7个单位。比如让你记电话号码号码,一般最多记9位数,多了就记不住了。

所以,如果只是简单死记硬背抄写汉字,笔画一多,即使当时记住了,时间一久,就又忘了。不如用图画联想的方式记,用部首拆分的方法记,用归纳的方法记。


四、具体有五个学汉字的方法分享

(1)汉字操

在孩子还小时,可以教孩子“汉字操”。所谓汉字操,就是用手、脚、肩膀、头,甚至屁股等,来比划汉字。

小朋友就当游戏一样,十分好玩。寓教于乐。每天晚上,可以和孩子一起做做汉字操,比如比划一个“人”、一个“大”,一个“天”字出来。还可以玩猜字游戏。孩子小,和爷爷奶奶、外公外婆天然亲,可以让孩子比划,让视频那一头的爷爷奶奶、外公外婆猜,更是一副天伦之乐图景。

以前我们搞活动,玩过妈妈比划唐诗,让宝宝猜,宝宝比划唐诗,妈妈猜的活动,很惊异发现,宝宝们比妈妈们猜得还厉害。


(2)看图画

 
汉字是从图形来的,而孩子的图形想象力是很强的,很容易联想到图画。
 



比如上面这个炒菜的炒字。一看,以后就忘不掉了。


 
(3)画小树
 



 
孩子大些了,有了前面的基础,就可以让她/他适当来归纳。妈妈宝宝可以拿出一些五颜六色的纸,坐下来,一起“brainstorming”,先写下一个字,然后举一反三,触类旁通,看看可以联想,写出多少个其他字。
 
字串起来,像颗小树,可以贴在墙上,有时间就欣赏。那可是咱们自己的杰作。
 
 
 
(4)想一想
 
看看一休哥,每次遇到难题,都会坐下来,开动脑筋想一想。孩子在写之前,可以叫她/他想一想,为什么这么写;记汉字时,让其想一想,怎么记,还有什么相关汉字。
 
 
(5)读绘本
 
妈妈和孩子亲自阅读,谁都知道。往往妈妈一读起绘本来,就如滔滔江水连绵不绝,又如黄河泛滥一发不可收拾。可是再看宝宝,一脸蒙圈。
 
最好的方式,是启发式导读,带动宝宝一起参与。遇到常见字词、宝宝感兴趣的字词,给宝宝指出来。回头复习时,可以问宝宝,宝宝答出来,立即给予热情的赞美。如果宝宝不认识,再给宝宝指出,重复多次,就认识了。
 
尽可能顺其自然,不要填鸭式教学。孩子小时候,学习能力是很强的。
 
读完后,可以让孩子画一幅画,或写一个字,或一个词、一句话,或一段话,所说自己的感受。
 
 
 
五、家长需要明白的几个道理(二语习得理论)

 
 
学语言,关键期是青春期(女孩11-13岁、男孩12-14岁)以前,在这之前学,长大后,听说更像是母语,读写掌握会更好。有些家长担心孩子小时英语不好,以后跟不上,大可不必。因为孩子一旦上了学校,英语是突飞猛进的。英语好了,天天说英语,中文就被远远甩在后面了。
 



什么时候开始学中文好?从生下来就开始。可以坚持给孩子说中文,到了3岁左右,可以读绘本,到了5岁,可以学写汉字。
 
 
给孩子选择阅读材料,教孩子中文,要按照“i+1”的原则。i就是孩子的学习能力,1表示难度值。 在孩子学习能力上+1或减1就可以了, 跳起来够得着,不能太高,也不能太低,否则,孩子都难以提高。
 
学习,是和内在情感紧密相关的,有一个情感过滤:如果孩子学习目的越明确,越有目标,那么动力越大,进步越快;孩子的个性,更加自信,自我感觉良好,那么进步也越快;平日的学习环境轻松,快乐,而不是总是处于焦虑、逼迫、压力之中,那么学习进步也越快。
 
所以家长要善于给孩子支持和鼓励,不要打击。
 
 
六、家,是孩子学习中文的最好课堂
 
home,sweet home对吧?很多家长,都求诸外,却淡忘了求诸己。家才是学习中文的天堂。
 
(1)听说
 
听说是基础,孩子打一出生,就要坚持在家说中文。孩子只有大量的语言输入,才会自然而然有语言输出,小宝宝一开始不会说话,到了一岁多突然一天开口说话了,就是大量语言输入的开花结果。
 
在家一定要坚持用中文,和孩子用中文对话,营造一个纯中文环境。即使孩子用英文回答,或半中英夹杂,你也一定要坚持用纯中文。如果你也用中英夹杂,那么孩子也会跟着养成这样的习惯。
 
孩子万一讲错,没关系,只是一个学习纠正的机会。但注意不要取笑,以免伤了孩子的自尊。
 
假若孩子英文不行,也需要补习英文,那么中文和英文学习,应该分开,彼此独立。
 
(2)汉字
 
从小要坚持学汉字。要尽早学习汉字,打下基础。有了汉字基础,才有兴趣做中文阅读。
 
学习汉字,应先汉字,再拼音。大概学习200个汉字后,再学拼音。否则一开始学拼音,孩子会对拼音过分依赖,去读拼音,而不是汉字,养成坏习惯。
 
汉字主要是认读,但一些基本汉字,还是应学会写,这有助于记忆,和理解汉字结构。按美国的考试标准,一般要求掌握2000-2500个汉字。
 
单独讲下亲子阅读。
 
 
七、睡前故事、亲子阅读
 
阅读,总是学习语言、文字包括文化的最佳方式。
 
可以在睡觉前,给宝宝讲半小时睡前故事,共读亲子绘本。家长应该把孩子带入故事中。比如看看题目,让孩子想一想,觉得是什么故事。看图片,想会发生什么。读情节,猜一猜接下来会怎么样。
 
这样的亲子阅读,不仅学习中文,也是个思维过程,开发孩子想象力、逻辑能力的过程,加强培养了亲子关系。
 
除了绘本,还可以让孩子看一些带汉字字幕的动画视频,比如西游记等动画片,还可以背古诗,唱儿歌等。
 
 
八、给孩子情感支持

 
孩子的母语是英文,整天在学校接触的是英文,回来转换为中文,是困难的。她/他的思维是英文思维。比如有个孩子回来问妈妈:“今天,你的天怎么样?”
 
妈妈很蒙圈,其实她的意思是“how was your day today?”,脑子里直译为中文。我们自己说英文也是如此,脑子里要翻译下,十分辛苦,所以咱们要理解孩子的难处。
 
家长要有耐心,要理解孩子,不要急于求成。多给孩子一些肯定,告诉她/他中文这么难,是世界上最难的,你能学得这么好,让妈妈骄傲,再努力一下,学更多汉字,可以读更多有趣的中文故事。
 
此外,还可以以邻居孩子、别人家的孩子,外面的孩子做榜样,鼓励她/他只要努力,也可以做到这样。不试试,怎么知道呢?
 
 
九、完全达到母语水平的案例
 
很多人困惑,孩子在国外长大,要完全达到中文母语水平,像国内孩子一样,可能吗?有没有这样的案例呢?
 
晓秋老师分享了一个,有,但很少。那个孩子是,从小每年暑假都回国,每年都没断过。我们以前还分享过,尹荣老师的女儿,是跑回去读了个初中,再回来读高中,建立了双母语能力。

如果孩子一直在国外,想达到真正的双母语水平,中文可以达到留学生的程度,可以写文章,写公众号,估计还是难的。
 
 
 
 
 
 
 
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